Cenários em Educação Química. Instrumentos necessários
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Resumo
Enquanto eu procurava uma boa maneira para iniciar este artigo, que pretende falar da importância de identificarmos os cenários futuros desejados para a educação química, para que sirvam de norteadores dos educadores em química, chegou-me as mãos um recente trabalho de Freeman Dyson,1 entitulado Mundos Imaginados (1998), publicação resultante de suas conferências proferidas na Universidade Hebraica de Jerusalém.
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