Editorial volumen 30, número 3, 2020

Most read articles by the same author(s)

• Ana Martínez Vázquez, Rubicelia Vargas Fosada, ¿Qué comen las vacas? , Educación Química: Vol. 10 No. 2 (1999)
• Vicente Talanquer, José Antonio Chamizo, Jesús Valdés Martínez, Ana Martínez Vázquez, Estructura de la materia: de saberes y pensares , Educación Química: Vol. 23 No. 3 (2012)
• Ana Martínez Vázquez, Ana Lilia Rodríguez, A veces es mejor mostrar. Parte 2: Las frutas, los tubérculos y la electroquímica , Educación Química: Vol. 4 No. 1 (1993)
• Alejandra García Franco, Ana Martínez Vázquez, Armando Marín Becerra, Los profesores de la Facultad de Química de la UNAM frente al cambio a la educación remota en emergencia , Educación Química: Vol. 31 No. 5 (2020): Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota
• Rosa María Catalá, Isabel Palacios-Arreola, Ana Martínez Vázquez, ¿Cómo entender información especializada del COVID-19? , Educación Química: Vol. 31 No. 2 (2020)
• Ana Martínez Vázquez, Rubicelia Vargas Fosada, Si las vacas se mueren ¿Qué podemos hacer? , Educación Química: Vol. 11 No. 3 (2000)
• Osmary Depablos-Rivera, Sara Elizabeth Pérez-Figueroa, Ana Martínez Vázquez, Estructura de la Materia: del salón de clases a la casa con YouTube , Educación Química: Vol. 31 No. 5 (2020): Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota
• Ana Martínez Vázquez, Química e Ingeniería en Materiales: una nueva licenciatura , Educación Química: Vol. 30 No. 4 (2019)
• Ana Martínez Vázquez, El azúcar no sólo endulza el café , Educación Química: Vol. 4 No. 4 (1993)
• Ana Martínez Vázquez, Historia de una explicación perfecta que resultó equivocada , Educación Química: Vol. 15 No. 4 (2004)