Conocimientos de Química y perfil motivacional: diagnóstico al ingreso a la Facultad de Ingeniería

Resumen

Hace más de veinte años que las universidades en diferentes partes del mundo se han preocupado por el bajo nivel con el que llegan los estudiantes, desarrollando diferentes métodos de diagnóstico y actividades asociadas a mejorar este nivel de desempeño en el ingreso. En la década de los noventa se comenzó a incursionar en el estudio de la población estudiantil que ingresa al primer año de algunas Facultades de la UdelaR, implementando diversos estudios de indagación y relevamiento de información sobre dicha población. Desde el año 1992 la FI aplica, al inicio de cada año lectivo, pruebas diagnósticas. Estas pruebas tienen carácter obligatorio para todos los estudiantes que ingresan, no siendo eliminatorias.