DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2013.2

Publicado: 2013-07-23

Editorial

Sustentabilidad y Educación Química

Carlos Amador Bedolla

182 - 183

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Reseñas

Síntesis de Compuestos Inorgánicos y Organometálicos. Una guía para el laboratorio

Francisco J.Arnáiz

260

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Áreas emergentes de la Educación Química

Chemistry Education for Sustainability: Assessing the chemistry curricula at Cardiff University

Mary Katherine Watson, Rodrigo Lozano

184 - 192

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Durabilidad humana y la educación química

Carlos Amador-Bedolla

193 - 198

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Ciencia de la sostenibilidad: Un nuevo campo de conocimientos al que la química y la educación química están contribuyendo

Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez

199 - 206

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Science, Technology, Environment, Society (stes) Literacy for Sustainability: What Should it Take in Chem/Science Education?

Uri Zoller

207 - 214

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Para Quitarle el Polvo

John William Draper

Jaime Wisniak Wisniak

215 - 223

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Mujeres en la Química

Marie Skłodowska-Curie y la radioactividad

Adela Muñoz Páez

224 - 228

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Evaluación Educativa

Posicionamiento de los docentes de ciencias en la evaluación de los aprendizajes: una aproximación a sus subjetividades

Osbaldo Turpo-Gebera

230 - 236

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Propuestas Didácticas

Los métodos experimentales que permiten el estudio de las macromoléculas de la vida: historia, fundamentos y perspectivas

Blanca E. Barrera-Figueroa, Julián M. Peña-Castro, Oscar Gregorio-Ramírez

237 - 246

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Investigación Educativa

Conceptos de calor y trabajo en un foro electrónico. Efectos de la autoeficacia computacional

Martín Enrique Durán-García, Emilse Emperatriz Durán-Aponte

247 - 254

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Campus Virtual y Facebook en el ámbito universitario. ¿Enemigos o aliados en los procesos de enseñanza y aprendizaje?

Daniela Soledad Mansilla, Emilse Emperatriz Durán-Aponte, Esteban Ariel Ugliarolo

247 - 254

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