El componente académico del Bachillerato en la formación de los ingresantes a la Universidad
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Resumo
adquiridos pelos concluintes do ensino médio e sua relação com os conhecimentos necessários
para o ingresso na universidade. Procurámos identificar se existe ligação entre a universidade
e o nível secundário, ambos integrados no Sistema Educativo Nacional.
Foi realizada uma análise comparativa dos programas de estudos de nível médio e dos
conteúdos do vestibular da Faculdade de Ciências Químicas da Universidade Nacional de Assunção,
complementada por trabalho de campo com aplicação de pesquisas aos alunos ingressantes.
As diretrizes metodológicas do estudo tiveram abordagem mista, quantitativa e qualitativa,
em nível descritivo. A população era composta por alunos ingressantes nos cursos da área
industrial da referida faculdade. Os resultados indicam que, segundo os alunos participantes,
a formação recebida na escola tem sido insuficiente para o vestibular, apenas os do Bacharelado
Técnico em Química Industrial avaliam sua formação anterior como boa ou muito boa; Contudo,
para a maioria, a formação recebida foi classificada como deficiente ou fraca para atingir o
objectivo pretendido: o ingresso na universidade.
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