DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.1

Published: 2024-01-24

Editorial

Educación Química, 35 años de viaje

Aurora de los Ángeles Ramos Mejía

1-3

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Premio Nobel

Quantum dots and the Nobel Prize in chemistry 2023

Eduardo Muñoz Cartagena

4-12

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Didáctica de la Química

Educational software in the monitoring of Inorganic Chemistry II

Antônio Rony da Silva Pereira Rodrigues

13-26

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Propuesta experimental docente para la síntesis de nanomateriales magnéticos. Nanopartículas magnéticas en montmorillonita

María de Lourdes Chávez García, Abigail Rodríguez González, Aurora Ramos Mejía, Tania Ariadna García Mejía

27-42

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Sample plan as integrator element in chemistry didactic

Tania Carballeira Amarelo, Bibiana Pacios Penelas

43-51

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Gamification to facilitate the learning of the nomenclature of metal oxides in high school students

Aníbal Gonzalo Galarza Chilán, Mario Adelfo Batista Zaldívar

52-63

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Validation of an instrument to evaluate the integral management of safety in academic laboratories

Clara Rosalía Álvarez-Chávez, Angélica García-Rendón, Luz S. Marín-Ramírez, Alma Angelina Flores-Soto, Javier Esquer-Peralta

64-76

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TIC y educación química

Analysis of a teaching-learning sequence with a science-technology-society approach in the light of historical-critical pedagogy

Ruth do Nascimento Firme, Thaís Soares da Silva

77-90

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Towards a multidimensional learning progression of the school substance model

Ainoa Marzábal, Franklin Manrique, Virginia Delgado, Patricia Moreira

91-110

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Comunicación

Determination of chemical composition in Tri-Metal Alloys: a three variable linear equation system approach

Ariel Van-Sertima, Sandra Simmons, Raul Zablah-Vasquez, Dr. Adrian Villalta-Cerdas

111-126

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Balancing chemical equations using properties of vectors in the three-dimensional space R3

Laura Méndez Gutiérrez, Pedro Peña Duarte, Pedro Luis Peña Méndez

127-134

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¿Cómo se mide?

Teaching Science in context: reflections and examples of Chemistry Education with a Chemistry-Technology-Society (CTS) Approach

Liliana Lacolla

135-147

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Louis Alphonse Adrian

Jaime Wisniak

148-162

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Hoja Didáctica

Quantum dots: the collaborative work awarded the 2023 Nobel Prize in Chemistry

¿Qué son, para qué sirven y cómo funcionan los puntos cuánticos?

Rosa María Catalá Rodes

163-168

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