DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2008.4

Published: 2011-06-23

Editorial

La nueva sección DE ANIVERSARIO. Celebrando los veinte años de Educación Química

Andoni Garritz

246 - 247

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Sobre modelos. Un modelo de crecimiento profesional de los profesores de ciencia

Andoni Garritz

2 - 6

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De aniversario

From novel approach to mainstream policy? The impact of context-based approaches on chemistry teaching

Fred Lubben, Judith Benneth

252 - 262

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Celebrating 200 years of Julius Adolph Stoeckhardt, the author of Schule der Chemie. Using history to learn chemistry

Gisela Boeck

263 - 270

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The music of chemistry: from solfeggio to vocation. The influence of chemistry teaching on its public image

Richard Emmanuel Eastes

271 - 276

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High school presentation of an STS dimension topic on acids and bases

Andoni Garritz Ruiz, Blanca Estela Zenteno Mendoza, Clara Alvarado, Guianeya Guerra

277 - 288

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Teaching and Learning with Chemistry in Context

Lucy Pryde-Eubanks

289 - 294

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La química y el contexto de los estudiantes: el género y la primera elección de ciencias

Angel Vázquez Alonso, Ma. Antonia Manassero Mas

295 - 302

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Para quitarle el polvo

William Ramsay

Jaime Wisniak

303 - 310

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Educación química para un futuro sostenible

Climatic change, a problem of ecological fanaticism?

Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez

311 - 314

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Didáctica de la química

The definitions of basic chemical concepts in secondary textbooks

Andrés Raviolo

314 - 322

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Relating electrical phenomena to nature and properties of matter: foundation of a teaching proposal

Antonio García Carmona

332 - 337

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En busca del perfeccionamiento de una asignatura de introducción a la química en la enseñanza universitaria

António Francisco Carrelhas Cachapuz, José Claudio del Pino

332 - 337

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Hace 150 años

Hace 90 años recibió el Premio Nobel de Física

Andoni Garritz

338 - 340

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¿Cómo se sintetiza?

Simple synthesis of tungsten(VI) oxide starting from a light bulb’s filament

Joel Díaz Reyes, Aarón Pérez-Benítez, Valentín Dorantes

341 - 348

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