El desarrollo de la educación química en Chile. Un análisis retrospectivo y prospectivo

Abstract

El desarrollo científico-tecnológico de un país, debiera iniciarse por el mejoramiento de la calidad de la enseñanza, en particular en las áreas relacionadas con con ciencia y tecnología. Esta tarea implica en lo sustantivo (Good, 1985) descubrir, desarrollar y evaluar medios y recursos para enseñar tanto los métodos de la ciencia como el conocimiento generado por ella, lo cual demanda una actividad sostenida de grupos organizados de trabajo.