“Las leyes de la termodinámica” como herramienta didáctica para la enseñanza conceptual de la termodinámica en un curso de química general

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Jael Lucila Reyes García

Resumen

La enseñanza de la termodinámica desempeña un papel esencial en la comprensión de diversas áreas de la ciencia y tecnología. El presente artículo presenta el uso de la película “las leyes de la termodinámica” como herramienta para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de conceptos fundamentales de la termodinámica en un curso de química general de nivel universitario.

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Biografía del autor/a

Jael Lucila Reyes García, Facultad de química y de farmacia, Pontificia Universidad Católica de Chile

Profesor asistente de la facultad de química y de farmacia

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