Cuanto más aprendo de cómo se debe enseñar, peor maestra me siento

Most read articles by the same author(s)

• Rosa María Catalá Rodes, José Antonio Chamizo, Alejandra García-Franco, El impacto del trabajo de Mario Molina en los programas y materiales educativos de educación media y media superior en México , Educación Química: Vol. 32 (2021): Número especial. Mario Molina
• José Antonio Chamizo, A Tale of Seven Scientists and a New Philosophy of Science , Educación Química: Vol. 29 No. 1 (2018)
• José Antonio Chamizo, Mercè Izquierdo Aymerich, Evaluación de las competencias de pensamiento científico , Educación Química: Vol. 18 No. 1 (2007)
• Elizabeth Nieto Calleja, José Antonio Chamizo, Plinio Sosa Fernández, La enseñanza de la química. Tercera parte. Evaluación de los conocimientos de química desde secundaria hasta licenciatura , Educación Química: Vol. 15 No. 2 (2004)
• José Antonio Chamizo, Mas capas conceptuales en la ense;anza y evaluación de la química , Educación Química: Vol. 6 No. 2 (1995)
• José Antonio Chamizo, Andoni Garritz, La enseñanza de la Química en Secundaria. Contenidos propuestos de los programas de química de la secundaria y recomendaciones para los textos , Educación Química: Vol. 4 No. 3 (1993)
• José Antonio Chamizo, Irys Pacheco, Daniela Castillo-Leo, La naturaleza de la química , Educación Química: Vol. 23 No. 2 (2012): Número extraordinario
• Ana Martínez Vázquez, Ana Lilia Rodríguez, A veces es mejor mostrar. Parte 2: Las frutas, los tubérculos y la electroquímica , Educación Química: Vol. 4 No. 1 (1993)
• José Antonio Chamizo, La imagen pública de la química , Educación Química: Vol. 22 No. 4 (2011)
• José Antonio Chamizo, The non-neutrality of chemistry seen from history , Educación Química: Vol. 31 No. 4 (2020)