Primer semestre

Agosto de 2011–febrero de 2012

DOI: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2012.7

Publicado: 2012-02-28

Vol. 4 Núm. 7 (2012): Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

EDITORIAL

Carmen Villatoro
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Artículo por invitación

EL BACHILLERATO MEXICANO: perspectiva de sus distancias

Axel Didriksson
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Proyectos y programas

Del diseño de programas, materiales y recursos. La experiencia del escritorio al aula

Erika Guadalupe Echauri Vargas
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Página de Internet del Colegio de Matemáticas de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM

José Manuel Becerra Espinosa
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Universidad de la Tierra en Oaxaca, A. C.: aprender sin escuela

Sergio Beltrán Arruti
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Experiencias de bachillerato a distancia

El bachillerato a distancia al rescate del rezago escolar

Ma. Teresa Careaga Medina
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El diseño gráfico y su relevancia en la Educación a Distancia

Miguel Rangel López
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Alcances y posibilidades de la educación a distancia en la sociedad del conocimiento. El caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Víctor del Carmen Avendaño Porras
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Aplicación de algunos principios constructivistas y comunicacionales en el diseño didáctico de unidades de aprendizaje. Análisis de una experiencia en el Instituto Politécnico Nacional

Rocío Sánchez Arellano
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El aprendizaje activo de la Física en los cursos en línea del IPN

José Orozco Martínez
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Aplicación del Enfoque Sistémico a la educación virtual, en el modelo de la UVEG. Al generar pequeños cambios en las relaciones entre profesor y alumno se generan grandes cambios en el sistema

Erika del Rocío Flores Terrones
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El asesor a distancia: Experiencias e ideales

Francisco Javier Macías Mendoza
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Calidad en la atención a usuarios en el área de Soporte Técnico

Lilia Donaji Naranjo Sánchez
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Una mirada al Conectivismo: la diversificación del Entorno Personal de Aprendizaje en la educación a distancia mediante el uso de herramientas web 2.0 con fines educativos

José Leonardo Ruiz Vázquez
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La tutoría en el bachillerato de la UVEG: Indagaciones y descubrimientos para el acompañamiento óptimo del estudiante

Pablo Misael Luna Dávila
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XML: una herramienta de apoyo para la creación de cuestionarios en cursos virtuales

Héctor Hugo Luna Miranda
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La usabilidad en los cursos de B@UNAM

Waldo Ríos
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Reflexiones académicas

Influencia de los estilos de aprendizaje y la autorregulación en el rendimiento escolar de los alumnos del Bachillerato a Distancia del Estado de México

Lilia García Salas, Juan Carlos Ortega Massé
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Visión internacional

Escuela Virtual de Florida

Julie Young
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El aprendizaje en línea en los niveles de preescolar a bachillerato en los Estados Unidos

Amy Murin, John Watson
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Novedades y entrevistas

Educación abierta y a distancia en Sudáfrica: entrevista al Dr. Mandla S. Makhanya

Guadalupe Vadillo
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Presencia de IRRODL en la RMBD

Diseñar para aprender: redes sociales en línea como un entorno de clase

Gail Casey, Terry Evans
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Reseña de libros, revistas y eventos

“Así viví mi Bachillerato a Distancia”

Alma Herrera Márquez
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Segundo Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia

Martha E. Beltrán Russell
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