Un recorrido histórico de las Escuelas Normales Rurales de México: el acto subversivo de hacer memoria desde los acontecimientos contra los estudiantes de Ayotzinapa

Resumo

O desaparecimento de 43 estudantes da Escola Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Iguala, Estado de Guerrero, tem causado uma grande indignação social no cenário nacional e internacional. Os acontecimentos de 26 e 27 de setembro de 2014 destacaram a fragilidade do sistema democrático, ao revelar o aumento da violência, a transgressão aos direitos humanos e o desgaste do patrimônio histórico y material-territorial que guia o contexto neoliberal e o tráfico de drogas. O objetivo do trabalho é fazer um percurso histórico pelas escolas normais rurais. São apresentados quatro “momentos constitutivos”: 1) a etapa posrevolucionária, desde a fundação das escolas rurais na década de 20 até o fim do período cardenista; 2) as políticas de industrialização –governo de Manuel Ávila Camacho– e suas consequências no campesinato e na educação rural; 3) a efervescência social que acelera a formação de movimentos de libertação nacional desde a década de oitenta, e as políticas contrárias à revolução desencadeadas nas escolas normais rurais, e 4) o momento em que surge a era neoliberal, instalando-se de forma mais intensa nos anos oitenta e até as formas atuais de violência.