Ciudadanía y enseñanza. Problemáticas y posibilidades para construir una nueva ciudadanía en la posmodernidad

Abstract

El contexto social, cultural y económico del siglo XXI representa una ruptura con la estructura de la enseñanza. Así, la labor del docente se encuentra en un periodo de reestructuración para mejorar su actividad. En otras palabras, los profesores deben profesionalizarse y formar nuevos ciudadanos para el momento histórico actual. Este escrito expone la perspectiva de cambio social, económico y cultural, junto con sus consecuencias en el campo educativo para proponer algunas áreas de oportunidad