Patentes como indicador de capacidades para la universidad emprendedora: el caso del IPN
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Resumen
Objetivo: identificar la capacidad de emprendimiento del Instituto Politécnico Nacional a través del registro de patentes.
Diseño metodológico: se identifican campos de conocimiento y unidades académicas involucradas en invenciones patentadas a partir de indicadores de centralidad de redes. A los indicadores se aplica análisis de componentes principales, para luego conglomerar y jerarquizar los campos y las unidades.
Resultados: los métodos multivariantes aplicados en el trabajo resultan funcionales para sistematizar y ordenar indicadores de redes, los que fueron útiles para diferenciar el peso e importancia de los campos de conocimiento y las unidades académicas relacionadas con el patentamiento. De ello se desprenden algunas implicaciones relacionadas con la vertiente emprendedora del ipn, que abren líneas de investigación sobre transferencia y gestión del conocimiento.
Limitaciones de la investigación: la patente es un activo potencialmente comercializable. Pero de la revisión del acervo de patentes no se colige directamente emprendimiento, aunque es uno de los indicadores relevantes de la universidad emprendedora, en el entendido de que ésta tiene por misión la comercialización del conocimiento que genera.
Hallazgos: se identifica que los campos de conocimiento más relevantes para la actividad inventiva corresponden a tecnologías que en el ámbito de la organización académica del ipn corresponden a las ciencias médico-biológicas, como farmacéutica, biotecnología y salud, y se concentra en relativamente pocas unidades académicas. Inversamente, la actividad de patentamiento en las ingenierías y ciencias físico-matemáticas se concentra en menos campos de conocimiento, pero concita una participación más diversificada entre unidades académicas.
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