Los desaciertos históricos de la políticas educativa y el "desarrollo compartido" de Luis Echeverría

Abstract

El presente artículo revisa los resultados de la política educativa del gobierno de Luis Echeverría Álvarez, así como las críticas que se elaboraron a la expansión escolar en función de los resultados sobre la distribución del ingreso durante su gobierno.  Los objetivos del mismo son: a) analizar el modelo económico de “desarrollo compartido”; b) comprender el papel que el gobierno pretendió asignar a la política educativa en función de las metas del desarrollo; c) analizar si tuvo éxito en términos de la distribución del ingreso. El artículo se basa en una revisión bibliográfica secundaria y elabora un análisis con la información relacionada con la situación económica y social de la actualidad.