Escolaridad, empleabilidad y distribución del ingreso: experiencia reciente en América Latina y el Caribe

Resumen

En el presente artículo, el autor expone un documentado análisis de la escolaridad, el empleo y la distribución del ingreso en América Latina y el Caribe que lo lleva a postulados que muestran un círculo vicioso entre estos elementos. Tal es el caso de la escolaridad de nivel medio y superior, que incrementa las probabilidades de percibir ingresos superiores a los necesarios para superar las condiciones de pobreza. Sin embargo, las familias pobres tienen un acceso muy limitado a la educación de esos niveles.

 De esta forma, el autor aborda diversos aspectos de la intrínseca relación entre estos elementos y concluye que la educación formal no podrá cumplir satisfactoriamente el papel que la sociedad le ha asignado en relación con el combate a la pobreza, la promoción del desarrollo regional y la redistribución del ingreso nacional en forma más justa, mientras no se hagan esfuerzos seriamente encaminados, por un lado, a distribuir en forma más equitativa las oportunidades de cursar enseñanza media superior y superior, y por otro, a asegurar que la demanda crezca al mismo ritmo al que se expanden las oportunidades de cursar la educación formal de esos niveles.