Asesoría y tutoría: los nuevos y viejos retos del docente a distancia

Abstract

Se presenta la experiencia como asesora y autora

de contenidos en línea, de una profesora

del Bachillerato Tecnológico Bivalente a Distancia

del Instituto Politécnico Nacional. Como

asesora describe el desafío de aplicar los principios

de interacción y socialización del modelo

pedagógico para esta modalidad; haciendo

un recuento de las habilidades docentes que

se necesitan para propiciar ambientes de

aprendizaje personalizados y motivantes para

el estudiante. Como autora destaca destrezas

que desarrolló en el trabajo colaborativo con

profesionales de otras disciplinas. Concluye

con los retos a los que se enfrentan los docentes

que usan las tecnologías para enseñar

y participar en la educación a distancia.