Resignificación del modelo pedagógico para pasar de centrarse en el docente a centrarse en los estudiantes: retos y oportunidades
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Resumen
Se usa la cuadrícula de Stephenson y Coomey
sobre modelos pedagógicos para proponer
modelos de aprendizaje equilibrados, de
manera que atiendan las necesidades de los
estudiantes.
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Cómo citar
Ruiz Vázquez, J. L. (2012). Resignificación del modelo pedagógico para pasar de centrarse en el docente a centrarse en los estudiantes: retos y oportunidades. Revista Mexicana De Bachillerato a Distancia, 4(8). https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2012.8.44276
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