Publicado: 2010-04-09

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cuerpo y comite editorial

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Artículos de Investigación

Variabilidad conductual: Una noción unificada y algunos criterios para el análisis experimental

Rafael Moreno Rodríguez, Maria Helena Leite Hunziker

133-143

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Efectos de la duración de la señal sobre la adquisición de la respuesta con programas de reforzamiento demorado definidos temporalmente

Marco Antonio Pulido Rull, Mariana Rubí Gonzalez, Cornelie Backer Hoekstra

145-162

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El impacto de la sensibilidad materna y el entrenamiento a padres en niños con problemas de conducta

Ariel Vite Sierra, Ignacio Pérez Granados, Mireya Ruiz Cabello

163-175

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Equivalencia-equivalencia y discriminaciones condicionales de segundo grado

Vicente Pérez Fernández, Andres García García

177-194

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Efecto de la variación entre ensayos de los estímulos de segundo orden sobre la adquisición y transferencia en una tarea de discriminación condicional

Roberto Bueno Cuadra

195-217

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Comparación de dos estrategias de intervención en interacciones madre-hijo. Su relación con el rendimiento escolar

David Jiménez Rodríguez, Yolanda Guevara Benítez

219-244

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Consejo breve para adolescentes escolares que abusan del alcohol

Kalina Isela Martínez Martínez, Francisco Javier Pedroza Cabrera, María de los Ángeles Vacío Muro, Ana Lucía Jiménez Pérez, Martha Leticia Salazar Garza

245-262

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Organización y estabilidad del comportamiento coercitivo en niños escolares: Una perspectiva de desarrollo

Iliana Guadalupe Ramos Prado, Carlos Santoyo Velasco

263-290

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Evaluación de la impulsividad en fumadores: Una revisión sistemática

Eduardo Cuevas Aguirre, María del Rocío Hernández-Pozo

291-309

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Un procedimiento de autoregistro en el manejo de cancer de mama: Un estudio de campo con sujetos desaventajados

Juan José Sánchez-Sosa, Salvador Alvarado Aguilar

311-329

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Efectos de la contigüidad entre los componentes de extinción y de reforzamiento en un procedimiento de respuestas de observación

Rogelio Escobar, Carlos Antonio Bruner

331-345

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Efectos de nodalidad en pruebas de transferencia y de equivalencia durante la formación de clases equivalentes

Álvaro Florencio Torres Chavez, Ángel Eugenio Tovar Romo

347-367

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Tratamiento cognitivo-conductual de la conducta agresiva infantil

Violeta Fajardo Vargas, Laura Hernández Guzmán

369-387

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