Un congreso sobre investigación y educación interdisciplinarias en América Latina

Abstract

Un número cada vez mayor de científicos reconoce que sus preguntas de investigación no se pueden responder desde una única disciplina. “La mejor ciencia interdisciplinaria” proviene de esta observación, pues permite identificar las limitaciones de los enfoques disciplinares para abordar algunos problemas y preguntas de investigación (Nature 2015; Repko 2008; Repko et al. 2011). Diversos estudios sobre interdisciplina han analizado las dificultades que supone el emprendimiento interdisciplinario en ámbitos académicos (Bruce et al. 2004; Klein 1990; Bruun et al. 2005).