¿Qué y para qué de la Historia en el bachillerato universitario? Reflexiones dentro del bachillerato CCH

Resumen

La historia como materia escolar dentro del aprecio social tiene una valoración muchas veces negativa. Se considera como una materia informativa antes que formativa, que no tiene un valor en sí. Ante esto, se reflexiona sobre su papel formativo tanto en lo individual como social y se propone como un elemento fundamental el desarrollo de la conciencia social.