Investigación educativa y tutoría: la aplicación de un cuestionario de diagnóstico basado en el capital cultural de Pierre Bourdieu
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Una herramienta cualitativa que nos ha funcionado como tutores es el cuestionario de diagnóstico, pues no es suficiente leer la Lista de Perfil Académico y enume- cómo las condiciones estructuraestas relaciones y determinar rar a los alumnos regulares, sobresalientes, irregulares y posibles desertores. Se tiene les de la sociedad influyen en el que ir más allá de las cifras cuantitativas que ofrece dicho documento, conociendo las proceso educativo. condiciones sociales, económicas y culturales que influyen directamente en la trayec- Henry Giroux toria y rendimiento escolar de los alumnos y que tienen su raíz en la familia, en el nivel cultural y social que Pierre Bourdieu conceptualiza como capital cultural. Esto nos permite tener una perspectiva más integral de los estudiantes en la etapa de diagnóstico.
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Robles Valadez, M. A., Rubio Rubio, J. C., & González Ledesma, V. G. (2018). Investigación educativa y tutoría: la aplicación de un cuestionario de diagnóstico basado en el capital cultural de Pierre Bourdieu. Eutopía, 11(28), 29–34. Retrieved from https://journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/65907
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