En búsqueda de la cultura y el significado musical en la vida infantil

Abstract

EN ESTE ARTÍCULO, LA AUTORA ESTUDIA LA EJECUCIÓN MUSICAL DE LOS NIÑOS, CENTRÁNDOSE EN LA MÚSICA QUE INTERPRETAN CUANDO JUEGAN O INTERACTÚAN. A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS DATOS OBTENIDOS EN ENTREVISTA Y OBSERVACIONES EN SEIS CONTEXTOS INFANTILES, CONCLUYE QUE LOS NIÑOS SON ESCUCHAS PERCEPTIVOS, EJECUTANTES SENSIBLES Y CREADORES MUSICALES PENSATIVOS. POSEEN LA CAPACIDAD DE AUMENTAR SU MUSICALIDAD A PARTIR DE OPORTUNIDADES DE INVOLUCRARSE CON LA MÚSICA, ESTUDIARLA Y EXPERIMENTARLA, BAJO UNA CONDUCCIÓN QUE LES OFREZCA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS SIGNIFICATIVAS Y RELEVANTES.