Reflexiones sobre la enseñanza de la empatía y la educación médica
Contenido principal del artículo
Resumen
En este ensayo se abordan tres tópicos esenciales: la desproporción creciente entre tecnología y humanismo; la evaluación de la empatía y la educación médica; y por último, la promoción de la empatía en la educación de las emociones. Se concluye que la empatía se constituye como un puente entre la medicina basada en evidencias y la medicina centrada en el enfermo; esto es un camino práctico para incorporar los progresos técnicos y traducirlos en un cuidado eficaz de los pacientes.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Moreto, G., González-Blasco, P., & Craice-de Benedetto, M. A. (2015). Reflexiones sobre la enseñanza de la empatía y la educación médica. Atención Familiar, 21(3). https://doi.org/10.22201/facmed.14058871p.2014.3.47950