The Objective Structured Clinical Examination: A Key Tool in the Assessment of Family Physicians' Clinical Competencies

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Magali Fabiola Vega-Rodríguez
Liliana Ovando-Diego
Alejandra Palacios-Hernández
Nancy Galicia-Hernández
Carlos A. Rivero-López

Abstract

The Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is a key tool in the evaluation of clinical competencies in medical education. This method enables an objective and standardized assessment of the skills of physicians in training and in practice, encompassing aspects such as medical history taking, physical examination, diagnosis, decision-making, and patient communication, among others. Its design—based on a circuit of stations with simulated clinical scenarios, where candidates rotate and are assessed by trained personnel— ensures a comprehensive evaluation of the competencies required in real clinical practice. In family medicine, its use is recommended to assess the development and progress of competencies, given that this specialty encompasses multiple areas of knowledge and clinical practice.

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How to Cite
Vega-Rodríguez, M. F. ., Ovando-Diego, L. ., Palacios-Hernández, A. ., Galicia-Hernández, N. ., & Rivero-López, C. A. . (2025). The Objective Structured Clinical Examination: A Key Tool in the Assessment of Family Physicians’ Clinical Competencies. Atención Familiar, 32(4), 293–298. https://doi.org/10.22201/fm.14058871p.2025.4.93009

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