De educación, ética e integridad profesional ¿Cuánto las necesitamos?

Abstract

Al reflexionar sobre la relación que se establece durante el proceso enseñanza-aprendizaje, entre profesor y estudiante, generalmente se parte de la aceptación de roles previamente establecidos y tácitamente aceptados, no necesariamente de manera consciente, donde aplican una serie de normas sobre los deberes de cada uno; ser puntual, evitar faltar a clases, pasar lista, y sobre todo enseñar a sus alumnos, evaluar su aprendizaje, llenar actas y entregarlas a tiempo. De parte del estudiante, obviamente, estudiar, cumplir con las tareas y ejercicios, asistir a por lo menos el 80% de las clases, llegar temprano, poner atención, etc.