Alcaraz González, A. y Cobián Aguayo, M. E. (2025) «Implementación del simulador digital PhET en la enseñanza de la Ley de Gay-Lussac: Secuencia didáctica a distancia en el bachillerato», Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, 17(33). doi: 10.22201/cuaieed.20074751e.2025.33.91009.