CARBAJAL-DEGANTE, . E. De la UNESCO a la UNAM: adaptación de un marco de competencias docentes en inteligencia artificial para la educación. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, [S. l.], v. 17, n. 33, 2025. DOI: 10.22201/cuaieed.20074751e.2025.33.90977. Disponível em: https://journals.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/90977. Acesso em: 19 mar. 2025.