La asertividad: una competencia primordial del docente en línea

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Publicado: ago 31, 2014
DOI: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2014.12.64863

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Ma. Concepción Alonso López
Profesora de tiempo completo Administración Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
Darlene González Miy
Profesora de tiempo completo y diseñadora de contenido de Idiomas Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
Araceli Mejía Duclaud
Profesora de tiempo completo y diseñadora de contenido de Lenguaje y Comunicación Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Resumen

La capacitación que recibe un docente en línea regularmente está enfocada en aspectos de índole tecnológico y didáctico, además del correcto uso de los medios de comunicación electrónicos. Y aunque los docentes pueden volverse expertos en su manejo, la comunicación implica más que la redacción de un mensaje, sobre todo en la educación virtual, cuando se trata de lograr una interacción efectiva entre el alumno y el profesor. Una competencia que contribuye positivamente a ello es la asertividad; esto es, tomar conciencia del efecto que producen las palabras en nuestro interlocutor.

Detalles del artículo

Cómo citar
Alonso López, M. C., González Miy, D., & Mejía Duclaud, A. (2014). La asertividad: una competencia primordial del docente en línea. Revista Mexicana De Bachillerato a Distancia, 6(12), 6. https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2014.12.64863

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