Villalonga Penna MM. APROXIMACIONES TEÓRICAS SOBRE EL FENÓMENO DE LA REPITENCIA ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN LAS RELACIONES ÁULICAS Y EN EL QUEHACER PSICOLÓGICO. Psicología Iztacala [Internet]. 30 de marzo de 2011 [citado 26 de junio de 2024];14(1). Disponible en: https://journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/24790