Camacho Candia JA, Navarrete Nava L, Aguilar Guevara FJ, Tecamachaltzi Silvarán MB, Cabrera F. APRENDIZAJE DISCRIMINATIVO Y RDI COMO ALTERNATIVA PARA LA REDUCCIÓN DE CONDUCTAS ESTEREOTIPADAS MOTORAS EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Psicología Iztacala [Internet]. 19 de septiembre de 2021 [citado 2 de junio de 2024];24(3). Disponible en: https://journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/80659