PERALES ESCUDERO, M. D.; HERNÁNDEZ MÉNDEZ, E.; RAMÍREZ POSADAS, M.; GÓMEZ ARGÜELLES, L. Teorías implícitas lectoras de futuros docentes de español: validación de un instrumento. Península, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 111–138, 2024. Disponível em: https://journals.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/89180. Acesso em: 1 ago. 2024.