Aprendizaje para el contexto social y académico actual: un pensamiento cuidante ante la incertidumbre

Resumen

El siglo xxi representa la era digital y la expansión global de situaciones emergentes. Ante ello, el uso de las tecnologías en el ámbito de la educación es indiscutible y, sin embargo, nos representa un reto pensar las nuevas formas de abordar los contenidos y métodos de enseñanza-aprendizaje desde los en- tornos virtuales. Desde la losofía, nos concierne plantear su pertinencia ante situaciones límite asumiendo una actitud y un pensamiento cuidante, de tal forma que se trata de pensar en estrategias para sostener diálogos desde las interacciones sociales en medios digitales que han quedado desarticuladas ante la incertidumbre. Hoy se nos pre- senta el reto de prepararnos para lo inesperado, ya no como una eventualidad sino como la constante de nuestros tiempos.