Sistematización de experiencias del trabajador social en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Resumen

La finalidad de este artículo es sistematizar las expe- riencias del trabajador social en la Universidad Peda- gógica Experimental Libertador, como una forma de describir los métodos de intervención que realizan los profesionales del área para la atención a los estu- diantes desde la Unidad de Atención Socioeconómica de la Dirección de Desarrollo y Bienestar Estudiantil. Metodológicamente se abordará desde una investi- gación documental apoyada con los enfoques cuali- tativo-cuantitativos. Los informantes clave fueron los trabajadores sociales de la Universidad. Se utilizó la técnica del cuestionario on line y como instrumento la encuesta estructurada en selección múltiple y pre- guntas abiertas. La información recabada se procesa- rá con el método de análisis de contenido y con la es- tadística no paramétrica. A manera de conclusión, se puede señalar que los trabajadores sociales conocen diferentes métodos de intervención, destacando: el psicodinámico, intervención en crisis, centrado en la tarea, humanista existencial, gestión de casos, el sis- témico y el narrativo; emplean con mayor frecuencia el método sistémico dentro de su dinámica laboral, ya que se aborda al estudiante de manera integral, holís- tica, como un sistema donde se consideran todos los fenómenos inherentes a su realidad y se relacionan entre sí. El Método de Estratificación Social Graffar (modificado) es el utilizado por los TS; en cuanto a las visitas domiciliarias reconocen su importancia, pero actualmente no se ejecutan, por la situación país.