Hanna, E. S., Batitucci, J. S. L. y Natalino-Rangel, P. C. (2016) «Paradigma de equivalência de estímulos norteando o ensino de rudimentos de leitura musical», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 24(1). Disponible en: https://journals.unam.mx/index.php/acom/article/view/54711 (Accedido: 1 marzo 2024).