Ibáñez Bernal, C., & Reyes Seáñez, M. A. (2020). Efectos de los Modos Lingüísticos Activos sobre el Aprendizaje de un Sistema de Denotación. Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento, 28(4). Recuperado a partir de https://journals.unam.mx/index.php/acom/article/view/77326